CGE的愿景、使命和价值观

愿景

为推荐靠谱的赌博十大网站的学生提供体验全球文化的机会, 为CU多样化人口的个人和跨文化成长做出贡献, 并派遣装备精良的全球管家进入世界.

任务

为推荐靠谱的赌博十大网站(CU)的全球需求服务:

• 纪念科罗拉多大学的基督教使命
• 满足国际学生的需求
• 为国际学生提供组建社区和找到归属感的机会
• 促进整个校园和当地社区国际学生支持系统的发展
• 促进中大学生的个人及跨文化成长
• 并为学生提供参与文化交流和建立跨文化能力的机会

值

• 满足学生的需要，并在关怀和基督为中心的环境中提供学生服务.
• 提供跨文化交流、建立关系和归属感的机会.
• 促进学生成长和全球仆人领导.
• 提升不同的声音，让学生为大学的学生生活做出贡献.
• 让学生掌握技能, 的态度, 在当地的跨文化环境中取得成功需要理解, 在全国范围内, 和全球.

 

定义

跨文化-“描述了对所有文化都有深刻理解和尊重的社区……. 在跨文化社会中, 没有人是不变的，因为每个人都相互学习，共同成长.(施里弗，P .. (2020年3月11日). 多文化、跨文化和跨文化交流的区别是什么? 弹簧研究所. 检索于2022年6月3日 http://springinstitute.org/whats-difference-multicultural-intercultural-cross-cultural-communication/)

多样化的-“在经历、观点和特征上不同的个人或群体.(改编自M . Tienda. (2013). 多元≠包容:促进高等教育融合. 教育研究人员, 42(9), 467–475. http://doi.org/10.3102/0013189X13516164)

全球管理-“利用他们的技能和教育为[全球]社会做出贡献”的全球公民(联合国). (n.d.). 全球公民. 联合国. 检索于2022年6月3日 http://www.un.org/en/academic-impact/global-citizenship)，以可持续和合乎道德的方式, 同时与不同和有代表性的当地社区一起工作.

跨文化能力-终身发展知识的实践, 技能, 和理解需要“在所有类型的文化差异中更有效和适当地沟通和行动”(哈维), T. (2020年8月18日). 跨文化条件 & 什么更重要?. 帮助你在高等教育中培养跨文化能力. 摘自2022年6月3日，来源:http://www.truenorthintercultural.com/blog/interculturalterms)